Spis podręczników na rok szkolny 2026 / 2027
- Szczegóły
- Super User
Rodzicu! Uczniu!
Zapoznaj się ze spisem podręczników
na nowy rok szkolny 2026 / 2027
Kolejna edycja konkursu "Dwójka w podróży"
- Szczegóły
- Super User
Konkurs "Dwójka w podróży"
Zapraszamy uczniów ze Szkoły Podstawowej Nr 2 im. Mikołaja Kopernika w Kartuzach do wzięcia
udziału w konkursie fotograficznym "Dwójka w podróży".
Zasady udziału w konkursie:
- Konkurs skierowany jest do dzieci z oddziałów przedszkolnych, zerowych oraz uczniów z obecnych klas 1 - 7 Szkoły Podstawowej Nr 2 im. Mikołaja Kopernika w Kartuzach.
- Zadaniem konkursowym jest wykonanie JEDNEGO zdjęcia zawierającego logo szkoły w ciekawym miejscu spędzania wakacji.
- Zdjęcia z telefonu komórkowego również mile widziane.
- Fotomontaże nie będą brane pod uwagę.
- Nadesłane zdjęcia zostaną zaprezentowane na wystawie.
- Logo szkoły można pobrać ze strony internetowej szkoły (link poniżej) lub można wykonać je samodzielnie.
- Zdjecie należy przesłać na adres do dnia 21 sierpnia 2026 r. (w temacie proszę wpisać DWÓJKA W PODRÓŻY, w treści wiadomości imię, nazwisko ucznia oraz klasę do której uczeń będzie uczęszczał w roku szkolnym 2026 / 2027).
- Dla autora najciekawszego zdjęcia czeka atrakcyjna nagroda.
Zapraszamy do udziału w konkursie!!!
Rusza akcja Bookcrossing, czyli Uwolnij książkę!
- Szczegóły
- Super User
W NASZEJ SZKOLE RUSZA AKCJA BOOKCROSSING czyli UWOLNIJ KSIĄŻKĘ!
Uwalniamy książki, dzielimy się z innymi radością czytania. Bookcrossing polega na pozostawianiu przeczytanych książek w miejscach publicznych po to, by kolejne osoby mogły je przeczytać i znów puścić w obieg. W naszej szkole półka "bookcrossingowa" znajduje się obok biblioteki.
Informacja dotycząca przerwy wakacyjnej i dyżuru wakacyjnego dla dzieci z oddziałów przedszkolnych
- Szczegóły
- Super User
Uprzejmie informujemy, że zgodnie z Zarządzeniem Nr 149/2025 Burmistrza Kartuz z dnia 21 listopada 2025 r. w sprawie ustalenia terminów przerw w pracy przedszkoli i oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych prowadzonych przez Gminę Kartuzy na rok szkolny 2025 / 2026 przerwa wakacyjna w naszej placówce będzie trwała w terminie: 01.07.2026 r. – 31.07.2026 r.
Dyżur wakacyjny zostanie zorganizowany w dniach: 03.08.2026 r. – 31.08.2026 r. W okresie dyżuru realizowane będą wyłącznie zajęcia opiekuńczo – wychowawcze.
Zapisy na dyżur wakacyjny odbywają się w terminie: 18.05.2026 r. – 29.05.2026 r.
Rodzice dzieci uczęszczających do naszej placówki składają:
- Deklarację udziału dziecka w dyżurze wakacyjnym.
Rodzice dzieci spoza placówki składają:
- Wniosek o przyjęcie dziecka na dyżur wakacyjny do oddziału przedszkolnego.
- Oświadczenie obojga rodziców/prawnych opiekunów lub rodzica samotnie wychowującego dziecko o pozostawaniu w zatrudnieniu.
Deklaracje oraz wnioski dostępne są u nauczycieli wychowawców oraz do pobrania poniżej.
Lista dzieci zakwalifikowanych spoza placówki na dyżur wakacyjny zostanie opublikowana w terminie: 08.06.2026 r. – 12.06.2026 r.
Rodzice dzieci spoza placówki zobowiązani są do potwierdzenia woli korzystania z dyżuru w terminie: 15.06.2026 r. – 19.06.2026 r.
Brak potwierdzenia we wskazanym terminie będzie skutkował skreśleniem dziecka z listy uczestników dyżuru wakacyjnego.
Rekrutacja uzupełniająca uczniów do oddziałów przedszkolnych
- Szczegóły
- Super User
Rekrutacja uzupełniająca dzieci
do oddziałów przedszkolnych (3 - latki, 4 - latki i zerówki)
Szkoły Podstawowej Nr 2 im. Mikołaja Kopernika w Kartuzach
rozpoczyna się z dniem 11 maja 2026 r.
- Wniosek oraz harmonogram rekrutacji do oddziałów przedszkolnych
- Rekrutacja uczniów do klas pierwszych (z obwodu szkoły)
- Zasady rekrutacji w Gminie Kartuzy
UWAGA! Wnioski są przyjmowane od dnia 11 do 15 maja 2026 r.
🍽️ Opłaty za posiłki – sierpień 2026
- Szczegóły
- Anna Myszk
Oddziały przedszkolne
Szanowni Państwo,
poniżej przedstawiamy wysokość opłat za wyżywienie dzieci w oddziałach przedszkolnych w miesiącu sierpniu 2026 r.
Wysokość opłat
🥣 Śniadanie, II śniadanie i obiad
147,00 zł (21 dni × 7,00 zł)
🥗 Śniadanie i II śniadanie (w przypadku finansowania obiadu przez GOPS)
42,00 zł (21 dni × 2,00 zł)
🍽️ Całodzienne wyżywienie
178,50 zł (21 dni × 8,50 zł)
🍎 Podwieczorek
31,50 zł (21 dni × 1,50 zł)
💳 Termin płatności
Prosimy o dokonanie wpłaty do 15 sierpnia 2026 r. na rachunek bankowy:
14 1020 1866 0000 1102 0069 0503
Tytuł przelewu:
sierpień 2026 – imię i nazwisko dziecka, klasa
Programowanie, elektronika i nowoczesne technologie na lekcjach "Algorytmiki i programowania" w II półroczu
- Szczegóły
- Andrzej Karczewski
Drugie półrocze na zajęciach "Algorytmiki i programowania" w klasach siódmych upłynęło pod znakiem nowoczesnych technologii, programowania oraz praktycznych działań z zakresu elektroniki. Uczniowie rozpoczęli pracę od udziału w ogólnopolskim projekcie edukacyjnym "Klucz do Kosmosu", realizowanym w ramach programu edukacyjnego misji "IGNIS". Podczas zajęć poznawali podstawy elektroniki, uczyli się rozpoznawania elementów elektronicznych oraz samodzielnie montowali układy elektroniczne z wykorzystaniem lutownicy. Efektem ich pracy było zbudowanie klucza telegraficznego oraz sygnalizatora dźwiękowo – świetlnego, dzięki którym mogli poznawać zasady komunikacji z wykorzystaniem alfabetu Morse'a. Projekt pozwolił uczniom zdobyć praktyczne umiejętności z zakresu montażu obwodów elektronicznych i pokazał, jak wygląda praca inżynierów oraz konstruktorów nowoczesnych urządzeń. Kolejnym etapem zajęć była realizacja kursu z wykorzystaniem zestawów edukacyjnych "BeCreo". Uczniowie programowali mikrokontrolery, budowali własne układy elektroniczne oraz tworzyli programy sterujące czujnikami i innymi elementami zestawów. Zajęcia prowadzone metodą projektową rozwijały kreatywność, logiczne myślenie oraz umiejętność rozwiązywania problemów. Połączenie projektu "Klucz do Kosmosu" z pracą na zestawach "BeCreo" pozwoliło uczniom spojrzeć na informatykę i programowanie z praktycznej strony. Młodzież mogła przekonać się, że nowoczesne technologie to nie tylko pisanie kodu, ale również projektowanie, budowanie i testowanie rzeczywistych urządzeń elektronicznych. Takie zajęcia rozwijają kompetencje przyszłości, uczą samodzielności, współpracy i kreatywnego myślenia, a jednocześnie pokazują, jak fascynujący może być świat elektroniki, programowania i nowych technologii.
Szkolna Liga Czytelników
- Szczegóły
- Monika Młyńska
W mijającym roku szkolnym w naszej szkole zainaugurowano Szkolną Ligę Czytelników. Do wyzwania przystąpiło 14 uczniów z klas I – III oraz IV – VII, którzy z entuzjazmem podjęli się czytania dodatkowych lektur. Po przeczytaniu każdej książki uczestnicy rozwiązywali test sprawdzający znajomość jej treści oraz wykonywali zadanie plastyczne. Wymagało to systematyczności, zaangażowania i wytrwałości. Z dumą informujemy, że wszyscy uczestnicy doskonale wywiązali się z podjętego wyzwania i dotrwali do końca. Za swoją pracę, wytrwałość oraz pasję do czytania zostali wyróżnieni podczas uroczystego apelu z okazji zakończenia roku szkolnego. Podczas apelu nagrodę otrzymała również Marianna Wasilewska z klasy 3c, która została czytelnikiem roku szkolnego 2025 / 2026. Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom i dziękujemy za ich zaangażowanie. Mamy nadzieję, że Szkolna Liga Czytelników na stałe wpisze się w kalendarz szkolnych wydarzeń i będzie inspirować kolejnych uczniów do odkrywania radości płynącej z czytania.
Udział klasy 3a i 3b w X edycji Programu oświatowego "Być jak Ignacy"
- Szczegóły
- Agnieszka Mierska
W roku szkolnym 2025 / 2026 uczniowie klasy 3a oraz 3b uczęszczający na kółka naukowe, uczestniczyli w jubileuszowej X edycji Ogólnopolskiego Programu Edukacyjnego "Być jak Ignacy – Kopalnia wiedzy", organizowanego przez Fundację ORLEN im. Ignacego Łukasiewicza. Program skierowany był do uczniów szkół podstawowych i miał na celu rozwijanie zainteresowań naukami przyrodniczymi, techniką oraz edukacją STEM poprzez doświadczenia, eksperymenty i realizację projektów badawczych. Tegoroczna edycja poświęcona była tematyce surowców naturalnych, geologii, energii oraz sposobowi odpowiedzialnego korzystania z zasobów Ziemi. Podczas realizacji kolejnych bloków tematycznych uczniowie poznawali rodzaje kopalin i minerałów, odkrywali ich właściwości oraz znaczenie w codziennym życiu człowieka. Uczniowie wykonywali liczne doświadczenia i obserwacje, pracowali metodą projektu, rozwijali umiejętność współpracy, logicznego myślenia oraz wyciągania wniosków z przeprowadzonych badań. Z dużym zaangażowaniem tworzyli modele, prowadzili eksperymenty oraz prezentowali efekty swojej pracy. Udział w programie był dla uczniów inspirującą przygodą z nauką. Zajęcia rozbudzały ciekawość świata, zachęcały do samodzielnego poszukiwania odpowiedzi na pytania oraz kształtowały postawę młodego odkrywcy. Program pozwolił również rozwijać kompetencje społeczne, kreatywność i odpowiedzialność za wspólną pracę.
Realizacja programu "Być jak Ignacy – Kopalnia wiedzy" dostarczyła uczestnikom wielu pozytywnych emocji i cennych doświadczeń. Uczniowie przekonali się, że nauka może być fascynującą przygodą, a zdobywanie wiedzy poprzez eksperymentowanie i odkrywanie jest nie tylko skuteczne, ale także niezwykle atrakcyjne.
Realizowaliśmy innowację pedagogiczną "Przygody Misia Bernisia. Letni spacer po emocjach"
- Szczegóły
- Natalia Leszkowska
W roku szkolnym 2025 / 2026 p. Natalia Leszkowska zrealizowała w grupie pięciolatków innowację pedagogiczną pt. "Przygody Misia Bernisia. Letni spacer po emocjach". Program był odpowiedzią na potrzebę wspierania rozwoju emocjonalnego dzieci oraz kształtowania umiejętności rozpoznawania, nazywania i wyrażania emocji w bezpieczny i akceptowany społecznie sposób. Innowacja została podzielona na cztery moduły realizowane w ciągu całego roku szkolnego. Każdy z nich wprowadzał dzieci w kolejne zagadnienia związane z emocjami, relacjami z rówieśnikami oraz budowaniem pozytywnego obrazu siebie. Przewodnikiem po świecie uczuć był Miś Berniś, który poprzez opowiadania, zabawy i różnorodne aktywności zachęcał dzieci do odkrywania własnych emocji i rozwijania empatii. Podczas zajęć wykorzystywano aktywizujące metody pracy, m.in. zabawy integracyjne, elementy dramy, bajkoterapię, prace plastyczne, ćwiczenia relaksacyjne, rozmowy kierowane oraz gry i zabawy rozwijające kompetencje społeczne. Dzieci chętnie uczestniczyły w proponowanych aktywnościach, uczyły się współpracy, uważnego słuchania oraz wzajemnego szacunku. Realizacja innowacji przyniosła wiele pozytywnych efektów. Dzieci rozwinęły umiejętność rozpoznawania i nazywania emocji, lepiej radziły sobie z wyrażaniem swoich uczuć, częściej okazywały empatię wobec innych oraz z większą pewnością uczestniczyły w zabawach zespołowych. Program sprzyjał również budowaniu pozytywnej atmosfery w grupie oraz wzmacnianiu poczucia bezpieczeństwa i akceptacji. "Przygody Misia Bernisia. Letni spacer po emocjach" były dla dzieci wyjątkową podróżą po świecie uczuć, która pokazała, że każda emocja jest ważna, a rozmowa, życzliwość i wzajemne wsparcie pomagają lepiej rozumieć siebie i innych.
