Uczestnicy mobilności do szkoły na Łotwie stoją i prezentują się do zdjęcia trzymając certyfikaty uzyskane na zakończenie mobilności.

Ostatni dzień pobytu w Łotwie rozpoczęliśmy od podsumowania naszego projektu Erasmus w szkole w Mādlienie. Odbyła się ewaluacja wszystkich działań, podczas której omówiliśmy osiągnięte cele, zdobyte doświadczenia oraz wrażenia uczestników. Na zakończenie tej części wręczono naszym uczniom certyfikaty potwierdzające udział w projekcie. Następnie udaliśmy się do Rygi, gdzie wzięliśmy udział w spacerze z przewodnikiem. Zwiedziliśmy najważniejsze miejsca stolicy Łotwy, w tym urokliwe Stare Miasto, Katedrę Ryską, Dom Bractwa Czarnogłowych oraz charakterystyczne kamienice Trzej Bracia. Mieliśmy również okazję zobaczyć Zamek Ryski oraz przespacerować się wzdłuż malowniczych uliczek pełnych zabytkowej architektury. Szczególną uwagę zwróciliśmy na secesyjną zabudowę Rygi, która zachwyca bogactwem detali, zdobień i unikalnym stylem architektonicznym. Odwiedziliśmy także Muzeum Motoryzacji w Rydze, gdzie mogliśmy zobaczyć bogatą kolekcję zabytkowych i unikatowych pojazdów, w tym historyczne samochody, motocykle oraz pojazdy z czasów Związku Radzieckiego. Podczas zwiedzania poznaliśmy historię rozwoju motoryzacji, a interaktywne wystawy pozwoliły nam lepiej zrozumieć zmiany technologiczne na przestrzeni lat. Uczniowie z dużym zainteresowaniem oglądali eksponaty i chętnie robili zdjęcia przy najbardziej imponujących pojazdach. Kolejnym punktem programu była wizyta w Jurmale. Spacerowaliśmy urokliwymi, spokojnymi uliczkami tego nadmorskiego kurortu, podziwiając drewnianą zabudowę i wyjątkowy klimat miejsca. Dotarliśmy także na szeroką, piaszczystą plażę nad Bałtykiem. Na zakończenie wykonaliśmy pamiątkowe zdjęcie przy słynnej rzeźbie żółwia, które będzie pięknym wspomnieniem tego dnia.

Uczestnicy mobilności do szkoły na Łotwie prezentują się do zdjęcia podczas zajęć plastycznych.

Czwarty dzień mobilności w ramach programu Erasmus+ na Łotwie był niezwykle intensywny i pełen różnorodnych aktywności edukacyjnych oraz kulturowych. Uczniowie mieli okazję uczestniczyć w zajęciach z biologii i geografii, podczas których poszerzali swoją wiedzę o środowisku naturalnym oraz specyfice regionu. Szczególnym zainteresowaniem cieszyły się przygotowane stacje edukacyjne, które umożliwiały naukę poprzez działanie, doświadczenie i współpracę w międzynarodowych grupach. Kolejnym ważnym elementem dnia była lekcja plastyki. W jej trakcie uczniowie tworzyli plansze przedstawiające polskie i łotewskie znaki etniczne. Była to doskonała okazja do poznania symboliki obu kultur oraz rozwijania kreatywności. Następnie odbyła się lekcja muzyki, podczas której młodzież mogła zapoznać się z tradycyjnymi utworami i rytmami charakterystycznymi dla Łotwy. Zwieńczeniem całego dnia, a zarazem ważnym punktem projektu, była lekcja tańców narodowych. Uczniowie mieli niepowtarzalną okazję przymierzyć tradycyjne stroje ludowe oraz nauczyć się podstawowych kroków tańców regionalnych. Wspólna zabawa i integracja sprawiły, że było to niezwykle radosne i niezapomniane doświadczenie.

Uczestnicy mobilności do szkoły na Łotwie stoją przy stole i wykonują pierożki z nadzieniem.

Trzeci dzień naszego pobytu w łotewskiej miejscowości Madliena upłynął pod znakiem kreatywności, współpracy oraz aktywności na świeżym powietrzu. Już od samego rana uczniowie uczestniczyli w zajęciach języka angielskiego, które tym razem przybrały bardzo praktyczną i smakowitą formę. Lekcja została zorganizowana na wzór popularnego programu kulinarnego "MasterChef". Uczniowie zostali podzieleni na dwie drużyny i stanęli przed wyzwaniem przygotowania tradycyjnych łotewskich "pirags" – niewielkich pierożków z nadzieniem. Każdy uczestnik miał przydzielone konkretne zadanie: od krojenia składników, przez wałkowanie ciasta, aż po nadziewanie i pieczenie. Praca w zespołach wymagała nie tylko znajomości języka angielskiego, ale także dobrej organizacji i współpracy. Na zakończenie odbyła się wspólna degustacja, podczas której można było spróbować efektów pracy obu drużyn. Po kulinarnych emocjach przyszedł czas na aktywność fizyczną. Zorganizowano rozgrywki sportowe w mieszanych, międzynarodowych grupach. Uczniowie brali udział w różnych konkurencjach, takich jak frisbee, koszykówka, gra na orientację oraz terenowe łamigłówki. Była to doskonała okazja do integracji, rozwijania umiejętności pracy zespołowej oraz spędzenia czasu na świeżym powietrzu. Popołudnie upłynęło na poznawaniu uroków Madlieny. Podczas spaceru po miejscowości odwiedziliśmy urząd gminy, gdzie zostaliśmy bardzo serdecznie przyjęci przez Panią Burmistrz. Spotkanie przebiegło w ciepłej atmosferze – nie zabrakło miłych słów powitania oraz życzeń owocnej współpracy i niezapomnianych wrażeń z pobytu. Następnie udaliśmy się z wizytą do lokalnego przedszkola oraz biblioteki, gdzie mogliśmy bliżej poznać codzienne życie i funkcjonowanie tych instytucji. Spacer kontynuowaliśmy po okolicy, podziwiając spokojny, malowniczy charakter miejscowości. Odwiedziliśmy również kościół luterański, który stanowi ważny element lokalnej historii i kultury. Dodatkowo mieliśmy okazję podążać szlakiem związanym z lokalnym artystą Kārlisem Hunsem, poznając jego dorobek oraz wpływ na region. Dzień był pełen wrażeń i różnorodnych aktywności, które nie tylko wzbogaciły wiedzę uczestników, ale również pozwoliły im lepiej się poznać i zintegrować w międzynarodowym środowisku.

Uczestnicy mobilności do szkoły na Łotwie stoją przy nazwie miejscowości "Madliena".

Pierwszy dzień mobilności uczniów w ramach programu Erasmus+ na Łotwie rozpoczął się niezwykle uroczyście i pełen był pozytywnych wrażeń. W poniedziałkowy poranek uczestnicy zostali serdecznie powitani w szkole w miejscowości Madliena. Już od pierwszych chwil dało się odczuć otwartość i życzliwość gospodarzy, którzy zadbali o ciepłą atmosferę. Po oficjalnym przywitaniu uczniowie mieli okazję zwiedzić szkołę. Oprowadzali ich łotewscy rówieśnicy, dzięki czemu wizyta była nie tylko informacyjna, ale też sprzyjała nawiązywaniu pierwszych znajomości. Następnie rozpoczęły się zajęcia integrujące, które pozwoliły uczestnikom lepiej się poznać i przełamać pierwsze bariery językowe. Wspólne tańce tradycyjne dostarczyły wielu radości i śmiechu, a zabawy takie jak zgadywanie piosenek czy quiz o krajach partnerskich dodatkowo urozmaiciły program dnia. Po intensywnych zajęciach przyszedł czas na spacer po okolicach szkoły. Piękna, słoneczna pogoda sprzyjała odkrywaniu uroków Madlieny. Uczniowie mogli również skorzystać ze strefy relaksu, gdzie w spokojnej atmosferze odpoczywali i prowadzili rozmowy z nowo poznanymi kolegami. Kolejnym punktem programu była wizyta w fabryce słodyczy Gotina w miejscowości Skriveri. To rodzinne przedsiębiorstwo od lat specjalizuje się w ręcznym wyrobie tradycyjnych krówek. Uczniowie mieli okazję poznać proces produkcji, a także spróbować świeżych słodyczy podczas degustacji. Dużym zainteresowaniem cieszyły się również warsztaty pakowania krówek, podczas których każdy mógł własnoręcznie przygotować słodkie upominki. Na zakończenie uczestnicy otrzymali pamiątkowe certyfikaty, potwierdzające udział w zajęciach. Dzień zakończył się wspólnymi, pamiątkowymi zdjęciami, które będą przypominać o tych wyjątkowych chwilach. Pierwszy dzień mobilności okazał się niezwykle udany – pełen nowych doświadczeń, uśmiechu i inspirujących spotkań z przyjaznymi ludźmi.

Uczestnicy mobilności do szkoły na Łotwie stoją przy nazwie i wejściu do Centrum Kosmicznego.

Drugi dzień pobytu uczniów w ramach programu Erasmus+ na Łotwie był pełen wrażeń i nowych doświadczeń. Uczestnicy wyjazdu rozpoczęli dzień od wizyty w Centrum Kosmosu w miejscowości Cesis, gdzie mieli okazję poszerzyć swoją wiedzę na temat wszechświata, odkryć naukowych oraz nowoczesnych technologii związanych z badaniem kosmosu. Interaktywne wystawy i ciekawe prezentacje wzbudziły duże zainteresowanie wśród uczniów, zachęcając ich do aktywnego udziału i zadawania pytań. Po inspirującej wizycie przyszedł czas na spacer po malowniczym Cesis. Uczniowie mieli okazję podziwiać urokliwe uliczki, klimatyczną starówkę oraz zabytkowy zamek, który jest jednym z najważniejszych punktów historycznych miasta. Spacer pozwolił nie tylko na poznanie lokalnej architektury i historii, ale także na integrację grupy w pięknym otoczeniu. Drugi dzień wyjazdu z pewnością na długo pozostanie w pamięci uczestników jako czas pełen nauki, odkryć i wspólnych przeżyć.