Spis podręczników na rok szkolny 2026 / 2027
- Szczegóły
- Super User
Rodzicu! Uczniu!
Zapoznaj się ze spisem podręczników
na nowy rok szkolny 2026 / 2027
Wyniki egzaminu ósmoklasisty
- Szczegóły
- Super User
Absolwenc
i "Dwójki", rodzice absolwentów!
W dniu 3 lipca (piątek) zostaną ogłoszone wyniki egzaminu ósmoklasisty. Każdy ze zdających będzie mógł sprawdzić swój wynik online. Dane niezbędne do zalogowania się do serwisu z wynikami (adres serwisu, login i hasło do indywidualnego konta elektronicznego) zostały przekazane uczniom w dniu zakończenia roku szkolnego w teczkach wraz ze świadectwem ukończenia szkoły podstawowej.
Od dnia 3 lipca (piątek) od godz. 9:00 w sekretariacie szkoły absolwenci "Dwójki" (lub prawni opiekunowie absolwenta) będą mogli odebrać zaświadczenia z wynikami egzaminu ósmoklasisty (wraz z trzema kopiami potwierdzonymi za zgodność z oryginałem).
Jednocześnie przypominamy, iż zgodnie z terminarzem naboru do szkół ponadpodstawowych, kandydaci są zobowiązani do uzupełnienia wniosku o przyjęcie do szkoły ponadpodstawowej o oceny i inne osiągnięcia zawarte w świadectwie ukończenia szkoły podstawowej oraz o wyniki egzaminu ósmoklasisty.
Kopię świadectwa ukończenia szkoły podstawowej oraz kopię zaświadczenia o wyniku egzaminu ósmoklasisty należy dostarczyć do szkoły pierwszego wyboru do 08 lipca (środa) do godz. 15:00.
Kolejna edycja konkursu "Dwójka w podróży"
- Szczegóły
- Super User
Konkurs "Dwójka w podróży"
Zapraszamy uczniów ze Szkoły Podstawowej Nr 2 im. Mikołaja Kopernika w Kartuzach do wzięcia
udziału w konkursie fotograficznym "Dwójka w podróży".
Zasady udziału w konkursie:
- Konkurs skierowany jest do dzieci z oddziałów przedszkolnych, zerowych oraz uczniów z obecnych klas 1 - 7 Szkoły Podstawowej Nr 2 im. Mikołaja Kopernika w Kartuzach.
- Zadaniem konkursowym jest wykonanie JEDNEGO zdjęcia zawierającego logo szkoły w ciekawym miejscu spędzania wakacji.
- Zdjęcia z telefonu komórkowego również mile widziane.
- Fotomontaże nie będą brane pod uwagę.
- Nadesłane zdjęcia zostaną zaprezentowane na wystawie.
- Logo szkoły można pobrać ze strony internetowej szkoły (link poniżej) lub można wykonać je samodzielnie.
- Zdjecie należy przesłać na adres do dnia 21 sierpnia 2026 r. (w temacie proszę wpisać DWÓJKA W PODRÓŻY, w treści wiadomości imię, nazwisko ucznia oraz klasę do której uczeń będzie uczęszczał w roku szkolnym 2026 / 2027).
- Dla autora najciekawszego zdjęcia czeka atrakcyjna nagroda.
Zapraszamy do udziału w konkursie!!!
Rusza akcja Bookcrossing, czyli Uwolnij książkę!
- Szczegóły
- Super User
W NASZEJ SZKOLE RUSZA AKCJA BOOKCROSSING czyli UWOLNIJ KSIĄŻKĘ!
Uwalniamy książki, dzielimy się z innymi radością czytania. Bookcrossing polega na pozostawianiu przeczytanych książek w miejscach publicznych po to, by kolejne osoby mogły je przeczytać i znów puścić w obieg. W naszej szkole półka "bookcrossingowa" znajduje się obok biblioteki.
Informacja dotycząca przerwy wakacyjnej i dyżuru wakacyjnego dla dzieci z oddziałów przedszkolnych
- Szczegóły
- Super User
Uprzejmie informujemy, że zgodnie z Zarządzeniem Nr 149/2025 Burmistrza Kartuz z dnia 21 listopada 2025 r. w sprawie ustalenia terminów przerw w pracy przedszkoli i oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych prowadzonych przez Gminę Kartuzy na rok szkolny 2025 / 2026 przerwa wakacyjna w naszej placówce będzie trwała w terminie: 01.07.2026 r. – 31.07.2026 r.
Dyżur wakacyjny zostanie zorganizowany w dniach: 03.08.2026 r. – 31.08.2026 r. W okresie dyżuru realizowane będą wyłącznie zajęcia opiekuńczo – wychowawcze.
Zapisy na dyżur wakacyjny odbywają się w terminie: 18.05.2026 r. – 29.05.2026 r.
Rodzice dzieci uczęszczających do naszej placówki składają:
- Deklarację udziału dziecka w dyżurze wakacyjnym.
Rodzice dzieci spoza placówki składają:
- Wniosek o przyjęcie dziecka na dyżur wakacyjny do oddziału przedszkolnego.
- Oświadczenie obojga rodziców/prawnych opiekunów lub rodzica samotnie wychowującego dziecko o pozostawaniu w zatrudnieniu.
Deklaracje oraz wnioski dostępne są u nauczycieli wychowawców oraz do pobrania poniżej.
Lista dzieci zakwalifikowanych spoza placówki na dyżur wakacyjny zostanie opublikowana w terminie: 08.06.2026 r. – 12.06.2026 r.
Rodzice dzieci spoza placówki zobowiązani są do potwierdzenia woli korzystania z dyżuru w terminie: 15.06.2026 r. – 19.06.2026 r.
Brak potwierdzenia we wskazanym terminie będzie skutkował skreśleniem dziecka z listy uczestników dyżuru wakacyjnego.
Rekrutacja uzupełniająca uczniów do oddziałów przedszkolnych
- Szczegóły
- Super User
Rekrutacja uzupełniająca dzieci
do oddziałów przedszkolnych (3 - latki, 4 - latki i zerówki)
Szkoły Podstawowej Nr 2 im. Mikołaja Kopernika w Kartuzach
rozpoczyna się z dniem 11 maja 2026 r.
- Wniosek oraz harmonogram rekrutacji do oddziałów przedszkolnych
- Rekrutacja uczniów do klas pierwszych (z obwodu szkoły)
- Zasady rekrutacji w Gminie Kartuzy
UWAGA! Wnioski są przyjmowane od dnia 11 do 15 maja 2026 r.
Płatność za posiłki w czerwcu
- Szczegóły
- Anna Myszk
Dzieci z oddziałów przedszkolnych i z zerówek (wliczając piątek 05/06/2026)
-
I i II śniadanie, obiad 147,00 zł (21 dni x 7,00 zł)
- I i II śniadanie 42,00 zł (21 dni x 2,00 zł) - w przypadku finansowania obiadu przez GOPS
-
całodzienne wyżywienie 178,50 zł (21 dni x 8,50 zł)
-
sam podwieczorek 31,50 zł (21 dni x 1,50 zł)
Dzieci z klas 1-8
- obiady 85,00 zł (17 dni x 5,00 zł)
W systemie e-Stołówka uruchomiliśmy dodatkowy, opcjonalny moduł e-Rodzic, który pozwala Państwu samodzielnie zarządzać żywieniem Waszych dzieci. Jeśli posiadacie konto rodzica, możecie teraz z łatwością:
- samodzielnie odwołać posiłek,
- sprawdzać historię płatności i stan rozliczeń.
Jeśli nie posiadają Państwo konta w systemie e-Rodzic - w sprawie salda (płatności za posiłki) można kontaktować się telefonicznie: 58 681 10 70
Płatności proszę dokonać do 15 -go dnia miesiąca "z góry" przelewem na następujące konto bankowe:
numer konta: 14 1020 1866 0000 1102 0069 0503
tytuł płatności: miesiąc, imię i nazwisko dziecka, klasa
Realizowaliśmy innowację pedagogiczną "Przygody Misia Bernisia. Letni spacer po emocjach"
- Szczegóły
- Natalia Leszkowska
W roku szkolnym 2025 / 2026 p. Natalia Leszkowska zrealizowała w grupie pięciolatków innowację pedagogiczną pt. "Przygody Misia Bernisia. Letni spacer po emocjach". Program był odpowiedzią na potrzebę wspierania rozwoju emocjonalnego dzieci oraz kształtowania umiejętności rozpoznawania, nazywania i wyrażania emocji w bezpieczny i akceptowany społecznie sposób. Innowacja została podzielona na cztery moduły realizowane w ciągu całego roku szkolnego. Każdy z nich wprowadzał dzieci w kolejne zagadnienia związane z emocjami, relacjami z rówieśnikami oraz budowaniem pozytywnego obrazu siebie. Przewodnikiem po świecie uczuć był Miś Berniś, który poprzez opowiadania, zabawy i różnorodne aktywności zachęcał dzieci do odkrywania własnych emocji i rozwijania empatii. Podczas zajęć wykorzystywano aktywizujące metody pracy, m.in. zabawy integracyjne, elementy dramy, bajkoterapię, prace plastyczne, ćwiczenia relaksacyjne, rozmowy kierowane oraz gry i zabawy rozwijające kompetencje społeczne. Dzieci chętnie uczestniczyły w proponowanych aktywnościach, uczyły się współpracy, uważnego słuchania oraz wzajemnego szacunku. Realizacja innowacji przyniosła wiele pozytywnych efektów. Dzieci rozwinęły umiejętność rozpoznawania i nazywania emocji, lepiej radziły sobie z wyrażaniem swoich uczuć, częściej okazywały empatię wobec innych oraz z większą pewnością uczestniczyły w zabawach zespołowych. Program sprzyjał również budowaniu pozytywnej atmosfery w grupie oraz wzmacnianiu poczucia bezpieczeństwa i akceptacji. "Przygody Misia Bernisia. Letni spacer po emocjach" były dla dzieci wyjątkową podróżą po świecie uczuć, która pokazała, że każda emocja jest ważna, a rozmowa, życzliwość i wzajemne wsparcie pomagają lepiej rozumieć siebie i innych.
Pierwsza pomoc – zajęcia dla klas 1 – 3
- Szczegóły
- Joanna Radomska
W drugim półroczu panie Joanna Radomska i Agnieszka Mierska przeprowadziły w klasach 1 – 3 drugą część zajęć z zakresu pierwszej pomocy. Podczas spotkań przypomniano uczniom zasady resuscytacji krążeniowo – oddechowej. Dzieci chętnie i aktywnie uczestniczyły w zajęciach. Utrwaliły wiedzę dotyczącą szybkiego reagowania w sytuacjach zagrożenia oraz sposobów udzielania pomocy poszkodowanym. Uczniowie wiedzą, na jaki numer alarmowy należy zadzwonić w razie potrzeby, a także ile ucisków klatki piersiowej i oddechów ratowniczych należy wykonać podczas resuscytacji. Podczas zajęć dzieci miały możliwość praktycznego przećwiczenia resuscytacji na fantomie, dzięki czemu mogły utrwalić poznane zasady i doskonalić swoje umiejętności. Zajęcia są prowadzone w ramach programu "Ratujemy i Uczymy Ratować", realizowanego przez Wielką Orkiestrę Świątecznej Pomocy. Zdobyte umiejętności zwiększają świadomość uczniów i przygotowują ich do właściwego reagowania w sytuacjach wymagających udzielenia pierwszej pomocy.
Pierwszoklasiści w Akademii Bezpiecznego Puchatka
- Szczegóły
- Justyna Plichta
W roku szkolnym 2025 / 2026 uczniowie klas pierwszych naszej szkoły wzięli udział w ogólnopolskim programie edukacyjnym "Akademia Bezpiecznego Puchatka". Jest to inicjatywa skierowana do najmłodszych uczniów szkół podstawowych, której celem jest kształtowanie właściwych nawyków i postaw związanych z bezpieczeństwem w codziennym życiu. Podczas zajęć pierwszoklasiści zdobywali wiedzę z siedmiu ważnych obszarów bezpieczeństwa. Poznawali zasady bezpiecznego zachowania w szkole, na drodze i w domu, uczyli się odpowiedzialnego korzystania z Internetu, właściwych relacji z rówieśnikami oraz zasad bezpieczeństwa podczas wypoczynku. Dodatkowo dzieci zapoznały się z podstawowymi zagadnieniami dotyczącymi bezpieczeństwa finansowego. Zajęcia prowadzone były w atrakcyjnej i angażującej formie. Dzięki ciekawym materiałom edukacyjnym, ćwiczeniom, rozmowom i zabawom uczniowie mogli utrwalić najważniejsze zasady bezpieczeństwa oraz nauczyć się właściwego reagowania w różnych sytuacjach zagrożenia. Udział w Akademii Bezpiecznego Puchatka był dla naszych pierwszoklasistów cennym doświadczeniem. Najbardziej zauważalnym efektem programu jest wzrost świadomości dzieci w zakresie bezpieczeństwa oraz większa odpowiedzialność za własne zachowanie. Uczniowie lepiej rozpoznają potencjalne zagrożenia i wiedzą, jak postępować, aby ich unikać.
